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  • 第五十五章 从庚子到五四:布道与增长

    1412 2024-03-27 《透视教会春秋》
    第五十五章 从庚子到五四:布道与增长 第十九世纪建立起来的中国教会,力量微弱,素质低落,是不争的事实。然而掌管历史的主对教会的爱与眷顾,同样也是事实。祂让中国教会在1900年世纪交替的时刻,经历了一场烈火般的试验,当时教会遭遇的打击空前惨烈,但是福音事工也因此大步向前。 严格来说,中华大地在十九世纪末只有中国宣教事工,并没有中国教会可言,因为所有教会的...
  • 二、中国教会内部的各种试炼

    1411 2023-09-05 《神在中国的手》
    二、中国教会内部的各种试炼 现在环境并没有开放,国外很多爱主的弟兄姊妹到这里来,想帮助教会,他们很多都是在经济上,负面效益很大,正面的效益不大。所以家庭教会传福音现在处于停滞状态,不像七十年代那么积极地发展。特别是一些差传的布道的家庭教会,现在都不同程度上受到一些钱财的引诱。玛门一引诱,弟兄姊妹向着主的心,那个属灵的权柄和能力就下降了。玛门直线升,属灵的...
  • 五、广传福音

    1405 2023-10-20 《芬尼小传》
    五、广传福音 在罗城的复兴中,神显出公义的威严来,有个极力破坏复兴工作的人遭致神的愤怒。工作正在进展之际,几乎全镇的人都被吸引。在二十天内,悔改得救的人有五百之多,镇和四乡充满了属灵的空气,没有人走进镇内不恐惧战兢,感觉神在那里。 离此镇不远,有个棉织厂,芬尼受邀前去讲道。神的话在百姓身上发生极大作用,在那些青年厂工中尤为突出。次日,芬尼赴工厂参观,察...
  • 七、学习过程定律

    1403 2023-07-03 《教学七律》
    七、学习过程定律 1.现在,我们必须再次从教师转向学生。我们已经明白,教师的职责主要在于唤醒并引导学生的自发活动。学生的责任(这章需要我们学习的)就是利用这些自发活动来掌握学习内容。教学定律和学习定律乍看只是同一定律的不同方面,实际上却有天壤之别:一个用于教导者的工作,一个用于被教导者的责任。教学过程定律涉及到唤醒自发活动的方式,而学习过程定律决定运用这...
  • 第三章 修院制度的兴起

    1402 2025-02-03 《灵修神学发展史》
    第三章 修院制度的兴起 修院制度的创始人 修院制度的神学本质 解经法 经院哲学的兴起 熙笃会之兴起 熙笃会的特色 面临的挑战 「封闭的花园」的记号 熙笃会的发展 艾烈特与灵友 属灵友谊的花园 伯纳德的地位 朝圣的记号 心灵之朝圣 神秘主义 各地的神秘主义者 神秘主义之错误 第三章 修院制度的兴起 公元四二九年至四...
  • 六、一种改变了的人生为神作见证

    六、一种改变了的人生为神作见证   「耶稣过去的时候,看见一个人生来是瞎眼的。门徒问耶稣说:『拉比,这人生来是瞎眼的,是谁犯了罪?是这人呢,是他父母呢?』耶稣回答说:『也不是这人犯了罪,也不是他父母犯了罪,是要在他身上显出神的作为来。趁着白日,我们必须作那差我来者的工;黑夜将到,就没有人能作工了。我在世上的时候,是世上的光。』耶稣说了这话,就吐唾沫在地上...
  • 一七四七年

    1398 2021-09-26 《约翰卫斯理日记》
    一七四七年 一月十一日(星期日) 晚上我骑马前往布兰特福,第二天来到新堡;十三日(星期二)抵达得威兹。全城正在鼎沸中,正如法兵刚刚进来似的,我们听到许多大吹大擂和无数咒诅,辱骂,恐吓的话。 一月十四日(星期三) 我们续程至布里斯它,安静地过了一个星期。星期四(廿二日)十二点半左右骑马往韦克,因为我预定三时在那时讲道。当我正沿着城墙走过圣尼可拉斯门时...
  • 艾迪博士是传福音的么?

    艾迪博士是传福音的么? 艾迪博士是传福音的么?   艾迪博士不是传福音的。他是一位演说家,一位有名望、有口才的演说家。他讲的不是福音。他讲的是改革政治、戒除毒品、普及教育、提高人格、农村运动、社会服务,如果不至遭遇人的反对,末了加上一段宗教问题,告诉听众说,人需要有信仰,才能作有道德的人,才能赤胆忠心为社会服务;又告诉人说,人们需要接受耶稣的能力,效...
  • 我与格罗夫斯小姐结婚

    我与格罗夫斯小姐结婚   十月七日,我与格罗夫斯。马利小姐经过婚姻仪式结合了。我这样作是祈祷和千番考虑以后的事,并且出于深信结了婚是于我有补的;以后我也未尝为这步骤,或为对象的选择而后悔过,只是衷心为了神赐我这样的一个太太而感恩。   约在这个时候,慕勒开始怀疑这小教会给他薪值的方法是否最善。他的薪俸是从教堂中座席的租金而得的,这正与雅各书二章一至六节...
  • 第十六章 圣灵在任何时候都不与父和子分离,不论在创造可感知事物中,还是在安排人类事务和将来的审判中

    第十六章 圣灵在任何时候都不与父和子分离,不论在创造可感知事物中,还是在安排人类事务和将来的审判中。 让我们回到开始时提出的观点,即在一切事上,圣灵都与父和子不可分,分开就完全不能存在。圣保罗在论到讲方言的恩赐时,对哥林多人写道:“若都作先知讲道,偶然有不信的,或是不通方言的人进来,就被众人劝醒,被众人审明,他心里的隐情显露出来,就必将脸伏地,敬拜上帝...