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  • 第十二章 期望的改革之雨

    1970 2024-03-17 《见证的火炬》
    第十二章 期望的改革之雨 我们现在来探讨一下改革运动的本身。首先要澄清的是改革运动的中心意义集中在一本书(圣经),而不在一个或几位人物。我们一般谈到的改革运动是指把基督教世界分成两半,一半是天主教,另一半则是更正教(就是新教或称狭义基督教)。可是我们所关心的历史却是另一回事,乃是指属灵的教会在历世历代中虽有不同的争论和腐败,并且遭到神职制度以及宗教系统的...
  • 二十一、不可缺少的圣灵

    1961 2021-08-19 《受教的心》
    二十一、不可缺少的圣灵   福音派信徒长期以来忽视圣灵的情况,是有目共睹的,不容否认,也实在难以饶恕。   福音信仰的中心是三位一体的神。每个主日聚会里,会众齐诵:“赞美圣父、圣子与圣灵”。无论唱诗的人明白也好,不明白也好,他实际已承认一个事实:圣灵就是神自己,和圣父、圣子一样该受敬拜。可惜的是,会众在聚会开始时唱过这诗歌后,直到散会前牧师祝福时,才再...
  • 第二十三章、苦中的甘甜

    第二十三章、苦中的甘甜 第二十三章、苦中的甘甜 “我差你到他们那里去,要叫他们的眼睛得开,从黑暗中归向光明。”(徒26∶18) 年老的胡振庆弟兄,因着第三次被囚,仍在衢州的劳改农场辛劳工作,主圣灵爱的浇灌,也一直充满着他。到年底的时候,犯人们都要去用牛耕地,预备春耕。一天振庆一面耕地,一面在心灵中与主交通,情不自禁从灵中出来一首诗: “主的爱,主...
  • 他不再为他们豫备饼了

    他不再为他们豫备饼了   「耶稣拿起饼来,祝谢了,就分给那坐着的人,分鱼也是这样,都随着他们所要的。他们吃饱了,耶稣对门徒说,『把剩下的零碎收拾起来,免得有蹧蹋的。』他们便将那五个大麦饼的零碎,就是众人吃了剩下的,收拾起来,装满了十二个篮子。众人看见耶稣所行的神迹,就说,『这真是那要到世间来的先知』。   「第二日,站在海那边的众人知道那里没有别的船,...
  • 第三章 经过水火之地

    1958 2023-07-12 《王明道小传》
    第三章 经过水火之地 一九二○年十一月二十日晚间,王明道与烈士田学校一位同事谈话。该位同事曾在长老会受过滴礼;后来在北京受了浸。王明道从前没有想过受浸的问题;他一翻阅圣经,就注意到圣经里所记载的受浸是全人浸在水里。他想,为什么那时许多教堂只是撒一点水在头上? 一九二一年一月二日,王明道把他立意受浸的决心通知烈士田学校的主任王君。该学校既是长老会主办的,...
  • 一七四八年

    1955 2021-09-26 《约翰卫斯理日记》
    一七四八年 元旦(星期五) 早晨四时,我们以喜乐和感谢的心迎接新年。 正月十六日(星期六) 检查一下病人的情况,我们应该大大的赞美上帝;在一年之内,有三百人左右接受医药救济,一百人左右按时前来,且接受有关卫生的指导:其中九十个人的多年宿疾得以完全治愈。全年付出的医药费总数是四十镑和几个先令。 正月十七日(星期日) 我为着穷人的贷金进行了一次公开...
  • 我们也是人性情和你们一样

    我们也是人性情和你们一样   「路司得城里坐着一个两脚无力的人,生来是瘸腿的,从来没有走过。他听保罗讲道,保罗定睛看他,见他有信心可得痊愈,就大声说,『你起来,两脚站直。』那人就跳起来,而且行走。众人看见保罗所作的事,就用吕高尼的话大声说,『有神藉着人形降临在我们中间了』。于是称巴拿巴为丢斯,称保罗为希耳米,因为他说话领首。有城外丢斯庙的祭司,牵着牛,拿...
  • 第五章 瓦勒度派和亚勒比根斯派

    1952 2024-03-18 《走天路的教会》
    第五章 瓦勒度派和亚勒比根斯派 一一OO——一二三O年 七O——一七OO年 一一六O——一三一八年 一一OO——一五OO年 彼得波路(PIERRE DE BRUE YS)——执事亨里(SENRI THE DEACON)——拒绝宗派含意的名称——亚勒比根斯(ALBIGENES)——来自巴尔干半岛的弟兄——“完全人”——进占普鲁旺斯——宗教法庭成...
  • (9)参加福州青年宗教事业研究会后(1929)

    1951 2021-09-14 《灵历集光》
    (9)参加福州青年宗教事业研究会后(1929)   一九二九年七月四日,西女教士让我与戴美泰、郑天佳同工及三个学生去福州参加宗教事业研究会。她让我们三人坐轿子,三个学生步行。当我坐轿时,感到这样未免有帝国主义作风,深叹某些西人有帝国主义作风,而教我等效之。到作坊时,我们三人下轿步行过岭,让三个学生坐轿子。我对美泰同工说:“有些西人在中国布道所得属世之快乐...
  • 第九章、努直达辅导的原则

    记录进度 避免笼统化 逐个击破 集体辅导 牧师作为集体辅导员 [注十三] 无声的表达 注解: 直接辅导法有一个可能的危险,就是受辅导者会过度依赖辅导员。努直达辅导的目的却是要使受辅导者自律[注一]。其实在一些艺术或运动的训练中,教师或教练所用的方法,当是直接的而却又带有严格的规律的,他们的目的也就是叫学生或队员藉这些规律能以自律。辅导员与教师...