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第二十二章、击打磐石
2153
2021-11-08
《没药山(胡振庆传)》
第二十二章、击打磐石 第二十二章、击打磐石 “祢是叫我们多经历重大急难的……,从磐石中凿出水道。”(诗7∶20,伯28∶10) 当振庆第三次被囚前夕,他妻子张爱灵的病已经十分严重了,当那一次的告别后,到知道振庆被囚时,她仍然没有一点向主不满。但她心中挂念已经第三次坐牢的丈夫,忧虑弟兄比忧虑自己的病更多。当振庆在看守所关押二年多的1975年6月,她抱...
第十七章 余民
2152
2024-03-17
《见证的火炬》
第十七章 余民 十九世纪是一个在各方面部有长足进展的时代,不仅在属灵的方面,而且在科学、社会以及经济发展上也是成绩斐然。在本世纪中我们看到上一个世纪所结出的果子,我们发现许多失丧已久属灵的真理已经恢复。我们都知道,属灵立场的丧失远比属灵立场的恢复容易,一生之久所努力的成果可以在一瞬之间毁于一旦,如果要恢复,可能要花上好几个世代。在前几章我们看到早期教会那...
(9)参加福州青年宗教事业研究会后(1929)
2151
2021-09-14
《灵历集光》
(9)参加福州青年宗教事业研究会后(1929) 一九二九年七月四日,西女教士让我与戴美泰、郑天佳同工及三个学生去福州参加宗教事业研究会。她让我们三人坐轿子,三个学生步行。当我坐轿时,感到这样未免有帝国主义作风,深叹某些西人有帝国主义作风,而教我等效之。到作坊时,我们三人下轿步行过岭,让三个学生坐轿子。我对美泰同工说:“有些西人在中国布道所得属世之快乐...
二、认识自己的地位
2149
2023-10-29
《上山之钥》
二、认识自己的地位 这位大祭司就是我们的主耶稣基督。这就叫我们看清,我们是在耶稣基督的领导、安排之下来学习事奉的。如果不认识这一点,那我们的事奉必要拿出人的方法来、人的本事来,按著我们的私意去作了。一个工厂的工人,他的工作都是按著他上级分派而做的。他若照著自己的意思去做,尽管做得再好、再殷勤、再劳苦,也没有功效。何况我们的大祭司主耶稣基督,他是我们的...
第三章 耶稣——万有的承受者
2144
2021-08-17
《荣耀的人子耶稣》
第三章 耶稣——万有的承受者 人的悖逆与罪污把神创造的世界毁损得很可怕,但对于相信了这位创造主,并祂留给我们那写下来的启示的人,神却给我们两方面真理:一、天上和地上同为一个整体,都由一位神设计与创造;二、这位拥有至高权柄的神不会任由宇宙陷于永无休止的矛盾之中,它必定有复兴的一天。 希伯来书的作者屡次强调:神立耶稣——永生神子——“为承受万有的”...
(8) 组织游行的神学校(1929)
2143
2021-09-14
《灵历集光》
(8) 组织游行的神学校(1929) 一九二九年四月二十四日,我与戴美泰、郑天佳同工以及招收的五位青年弟兄,一面游行布道,一面研究圣经。首先到达南日岛大井,该处林端玉等三位姐妹,高中毕业后,被主的爱所激励,离开城市,来到农村作救灵的工作。她们所住之房舍虽是粗陋的民房,但是十分整洁。当地有十一家人全家信主,妇女祷告声调与林姐妹一样恳切。她们教导村姑农...
二十一、不可缺少的圣灵
2140
2021-08-19
《受教的心》
二十一、不可缺少的圣灵 福音派信徒长期以来忽视圣灵的情况,是有目共睹的,不容否认,也实在难以饶恕。 福音信仰的中心是三位一体的神。每个主日聚会里,会众齐诵:“赞美圣父、圣子与圣灵”。无论唱诗的人明白也好,不明白也好,他实际已承认一个事实:圣灵就是神自己,和圣父、圣子一样该受敬拜。可惜的是,会众在聚会开始时唱过这诗歌后,直到散会前牧师祝福时,才再...
第十一章 在英国的不奉国教者
2135
2024-03-19
《走天路的教会》
第十一章 在英国的不奉国教者 一五二五——一六八九年 廷德勒(TYNDALE)——禁止读经——英国教会成立——马利皇后时期的迫害——浸礼派和独立派教会——白朗尼(ROBERT BROWNE)——巴饶(BARROWE),革林武德(GREENWO0D),彭力(PENRY)——在伊利沙伯女皇时期的异己者受害——在伦敦的隐蔽教会(PRIVYE CHURCH...
第十九章、不配有的人
2132
2021-11-08
《没药山(胡振庆传)》
第十九章、不配有的人 第十九章、不配有的人 “……受穷乏、患难、苦害,在旷野、山岭、山洞、地穴、飘流无定,本是世界不配有的人。”(来11∶37、38) 文化革命还在继续,振庆回到家仅一月,红色“台风”(政治迫害)刮起,又被民兵抓了起来。这次抓的有他家中三人,振庆和他的妻、大儿子宇光。绑振庆的民兵力气很大,收绳子的时候,用膝盖狠命地顶住他的颈项,以至...
原著序言
2119
2024-03-17
《见证的火炬》
原著序言 近来,特别是在西方,对于《沟通》有着非常迫切的需求。 不久以前,我在一份著名的刊物上看到一篇很有趣的文章,作者在结尾提出了一个简单的问题“为什么(WHY)?”这一个简单的英文字却留下了许多结结巴巴不能沟通的话。 如果知识成了他自己本身的目的时,就是一个可悲的危险,特别是当知识与生活的艺术分割的时候,更是如此。 使徒保罗给罗马人的书信中写着...
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